四川中專升學網整理了四川中職的相關資訊，一起來看看吧!五年制中高職教育作為一種職業教育模式，為許多初中畢業生提供了接受高等職業教育的機會。然而，這種教育模式是否存在一些不足和局限性呢?

五年制中高職是否存在一些不足和局限性?

(1)社會認可度不如三年制高職，但若是去社會上找工作，同樣一個崗位，同樣是剛畢業的大專生，特別是研究型企業會選擇三年制高職的畢業生，文化理論知識更全面。專業培養方向不同，高職學生畢業工作會偏一線基層，技術性積累到位才會逐步進入管理類崗位。

(2)年齡太小，自制力有限，部分中職學校相對寬松的學習環境會讓部分孩子自由散漫，天天在學校混日子，完全學不到東西，所以擇校很重要。需要學校加強管理，需要老師關心，監護，心理疏導。不求孩子成大才，至少要健康成長，有正確價值觀。

(3)選擇了五年制中高職一體化，沒有升學壓力，部分學生可能懈怠，當然這種情況普通高中以及各大專院校都存在。特別是五年一貫制，從15歲左右開始一個學校一呆五年，對學生同學圈和視野有一定局限性。

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